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  ICF A SCUOLA

  Riflessioni pedagogiche sul funzionamento umano

 a cura di Luigi Croce, Luigi Pati

  Pagine: 256

  ISBN: 978-88-350-2787-4

 17.00 €

L'ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute) è un procedimento di classificazione multidisciplinare che costituisce lo standard per misurare e classificare il funzionamento umano e la salute. L'impiego estensivo di questo strumento consente di valutare e confrontare la condizione di disabilità in ambiti diversi, per quanto utilizzato primariamente nella scuola. 
La novità di questa ricerca, consiste nella presentazione dell'ICF alla luce del personalismo pedagogico, anche attraverso esperienze raccolte dai diversi ordini scolastici, inteso pertanto come strumento sia di prevenzione sia di facilitatore per il miglioramento dell'inclusione scolastica degli alunni con disabilità. 

SOMMARIO

  • Parte prima - Fondamenti teorici
    • Capitolo I: La prospettiva antropologica 
      • Luigi Pati
    • Capitolo II: Pluridimensionalità del funzionamento umano
      • Luigi Croce - Federica Di Cosimo
  • Parte seconda - Presentazione dello strumento
    • Capitolo III: Lo strumento ICF: caratteristiche, strutture e declinazioni
      • Luigi Croce - Federica Di Cosimo
    • Capitolo IV: ICF e ari contesti educativi
      • Federica Di Cosimo - Patrizia Galeri
    • Capitolo V: L'applicabilità dell'ICF a scuola: risorse e criticità
      • Paola Amarelli - Roberto Cobelli - Rosalba Zannantoni
    • Capitolo VI: Il contributo dell'ICF al PEI
      • Paola Amarelli
    • Capitolo VII: L'ICF per il benessere organizzativo della scuola.
  • Parte terza - L'applicazione dell'ICF nei diversi ordini di scuola
    • Capitolo VIII: Prospettiva evolutiva ed educativa della applicazione dell'ICF
    • Capitolo IX: L'ICF nei diversi ordini di scuola
  • Conclusioni
  • Appendice




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